关于中学生作文600字集锦七篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的中学生作文600字7篇,欢迎大家分享。
每个人心里都有一扇窗户,因为心灵的干枯而紧紧锁住。唯有读书,将书中的精髓化作钥匙,才可打开心灵的伽锁。
小时候,动画片是唯一的伙伴;长大了,书籍就是知心的挚友。所谓“悦读",就是愉悦地读书,放松身心,将一切都投入到书之中。即“以书为友",让心灵吮吸知识甘露。看书的时候,放下沉重的伽锁,被离奇的情节吸引,寻找心中的橄榄树和白鸽,驾驭自己的喜怒哀乐。从心灵窗口穿梭到梦境般书中世界,和主人公徜徉知识海洋。
原来,我是一个贪玩的孩子,陪伴我的只是电视和电脑。老师讲的知识只是背下来,更别说体会了。上了四年级,换了班主任后,任老师非常注重阅读与写作。那是我第一次发现阅读是那样有趣,令人身心愉悦。与书中的人物一起尝人世艰辛,身临其境。优雅的文字串成朗朗上口的语句,流露出作者的情感。
阅读可以让我们获得更多知识;写作词穷时和苦恼,进退两难的踌躇;只有读书,还要读得快乐,才能打开心灵的窗,写作就可一气呵成,语句通顺。
以前妈妈买给我的书,不是漫画就是绘本,从没有看过唯美的儿童小说,连四大名著都一无所知,上了四年级才接触到。于是我便更努力的读书,付出别人双倍的力量和时间,遇到不懂的地方就上网查,读着读着就乐在其中了。时间长了,词库变得越来越丰富,写文章也渐渐熟练了。阅读不仅可以放松身心,还可以提高写作,这件两全其美的好事,有谁不高兴呢?无非是些懒惰之人罢了。
白鸽叼着书飞向梦中的橄榄树,书中的文字变成了音符在脑中跳踢踏,只要认真地读一本书,就会留下不可磨灭的记忆。读书是一种享受,当你忘记世界,专心读书时,就会读得快乐。
悦读,让我们的心灵更充实;悦读,为我们的心灵打开一扇窗;悦读,让我们心灵的窗撒满阳光。放下你们心中沉重的伽锁,打开心灵深处的那扇窗。
我的爷爷六十多岁了,身体硬朗,精神矍铄,可他的脾气很倔,有时倔得像个小孩子似的,就连奶奶也称他为“老顽童”。
我特别爱看神话剧,觉得神话剧扑朔迷离,很吸引我。而爷爷呢,专门爱看京剧。每当到爷爷家去玩时,我只要看见一些咿咿呀呀的节目,就赶紧换频道。平时爷爷总是对我百依百顺,言听计从,但遇到咿咿呀呀的京剧正在播放时,我们之间必然展开一场“较量”。
那是一个周日上午,我到爷爷家去玩。我一打开电视,就看我喜欢的《哪吒传奇》。爷爷就说:“不好看,没意思,不如换个频道”。随即拿起遥控器换到戏曲频道。我也毫不示弱又赶紧抢回遥控器换到我的《哪吒传奇》,于是我们爷俩就展开了一场“频道争夺战”。挣了几个回合,平分秋色。
这时,奶奶过来了,对爷爷说:“老头子,别耍小孩脾气了,他是你孙女,让着他吧!”爷爷听了,气呼呼的坐到床沿上,随身躺下,顺手抓过一张报纸,遮在自己脸上。这时我心里不安起来,爷爷毕竟是长辈,我应该尊重爷爷,不应该惹他生气。想到这里,我赶紧把频道换到爷爷的“京剧”上,那“咿咿呀呀”的京腔,早已使爷爷“魂不守舍”了,瞧,那报纸缝里有一双眼睛正目不转睛的盯着荧屏呢。还是奶奶眼快,见风向变了,立即说:“老头子,还装什么装,赶紧的.,起来看吧!”爷爷见有了“台阶”,赶紧下,掀起遮在脸上的报纸,坐起身,看起了他的至爱——京剧。
望着爷爷盯着电视的神情,我陷入沉思:爷爷为这个家操劳了一辈子了,做儿孙的也应该让他安享晚年了。
"三·八''妇女节又快到了,想起去年的''三·八妇女节,仍然记忆犹新。 去年''三·八''妇女节的前几天,我一直在想:应该送什么礼物给妈妈才好呢?是鲜花,巧克力,还是贺卡呢?于是,我便去找爸爸,我问爸爸:''爸爸,妈妈最喜欢什么礼物呢?'' ''你自己用心地想一想吧!''爸爸神秘地说。
眼看就只有最后两天时间了,我左思右想,终于想到了,送妈妈一个茶杯。因为妈妈每天都忙着做家务,上班,还得辅导我写作业。她实在是太辛苦了,要送给她一个茶杯,让她坐在沙发上,喝杯热茶休息一下。
我用自己的零花钱去超市帮妈妈挑了一个精致的茶杯。
''三·八''妇女节那天,妈妈下班回来后,我用新买的茶杯倒了一杯热茶送到妈妈手上,并说:妈妈,您辛苦了!''妈妈看了看手上的茶杯,疑惑不解地问:''芳芳,我们家什么时候多了一个这样的茶杯?''我说:''妈妈这是我送给你的节日礼物,祝你节日快乐!''妈妈说:''我的女儿真的是长大了,越来越懂事了!''我又问:''妈妈您喜欢这个礼物吗?''妈妈说:''喜欢,如果再能加上你努力学习,取得的好成绩,我就更高兴了!''
那一刻,我终于明白了:妈妈其实什么也不想要,她只想要她的孩子努力学习,长大成为一个有用的人。
今年的''三·八''妇女节,我一定带给妈妈更大的惊喜和快乐!
我懂得坚强,但我不晓得这是不是一种优点。柔弱的躯体背着重重的壳,看似坚强却易碎,在异人眼中却不曾留一滴。当心灵触摸到真情,或是痛心,泪水就那么轻易地留了下来。被泪粘稠的身体,一点一点地挨着困难前进。原来,壳只是为了掩饰那柔弱的身躯,泪水只是为了掩盖那容易泄漏的感情。
我已经学不会怎样去流露感情,用眼神,还是微笑?那用牙齿支撑的酒窝,那用眉头紧缩着的眼眶,只会给我再抹上一层阴影。
我常常凝视着窗外湛蓝的天空,问自己,为什么要流泪?难道就像天空的那层浅蓝,保护自己?只是这种保护色,未免过于透彻。同时我又相信,流过泪会变得更坚强。可是,泪水它教会我的只是掩饰,毫不保留的掩饰,让外人看不透,摸不着,这就是坚强?哼,可笑的坚强。
在亲人面前,我常常会因为他们的一句话而莫明其妙地流泪。因为“坚强”,我已经失去了语言的掌控。泪水又可以表达什么?咸?苦?他们一串奇怪的问题之后,各执己见,我得到的只是一些毫不相干的抚慰。所谓坚强,不过是把自己一层层地裹起来。
我变坚强了。谁说不是呢?我一直在心中筑墙,已经十四年了啊,那墙早已湮没我的头顶,谁还想闯进来呢?我在墙内呐喊,狂欢,但最终他们看到的只是一扇冰冷的墙,然后“噢,”掉头就走。阳光不愿意靠近这道墙,因为它会给它带来遮挡。所以渴望阳光。某位好心人通过多重反射,这狭小的空间终于有了一丝阳光。可是我惧怕它了,害怕它会带来不详,还是习惯了活在阴暗的角落。当光线逐渐消退,我的嘴角开始微微上扬,却又再瞬间坠落,不知该欣喜,还是悲伤。我的坚强像道墙,墙的那边便是泪水,推翻墙,就是我。一道墙,就囚禁了我所有的快乐。
太坚强的孩子太孤单,太容易受伤,他们都不会遗忘,总是习惯用泪水埋藏。
我爷爷住在凤凰山上,凤凰山上长满了茂密的树木。
每天早晨起来,听见小鸟的叫声,好像在唱着动听的歌。凤凰山下有一条宽阔的河流——桃江。桃江河里有大大小小的船只从这儿经过,运送着各种货物和旅游的人们。靠近河边的山上有一座高大雄伟的宝塔,下面有一个著名的钓鱼,据说古代的爱国诗人屈原曾经在这里钓过鱼,成为千古流传的佳话。
每当春天到来,凤凰山绿草如茵,鲜花开放,这里多么美啊!在桃江的上游还有一个著名的旅游胜地,叫修山。这里也有一个美丽的传说,修山又叫美女峰,美丽的景色倒映在桃江河里,成为海外游子魂牵梦绕的地方。有一首诗这样写道倩影江中映,芳名海外隆。可见修山是多么的美丽啊!
桃江还有一座山叫做浮邱山,更是人们春、秋两季旅游的胜地。每年古历三月初三,男女老幼登山踏青。九九重阳节,人们扶老携幼登山远眺。当人们爬上山顶的时候,就看到一座高耸入云的电视塔,它把全国各地的优秀节目传播到千家万户,让人们享受生活中的乐趣。浮邱山的顶上建了一座气宇轩昂的寺庙。庙里面供奉着许多的神位,那里经常烟雾缭绕,成为那些信男善女顶礼膜拜的地方。
桃江是著名的楠竹之乡。我们桃江有一片绿色的竹林,叫做洪山竹海。有一次,幼儿园的老师带着我们去旅游,小朋友都兴高采烈地爬上山去。当我们登上观竹楼的时候,看到满山遍野苍翠的竹林,真令人心旷神怡啊!许多中外游客慕名前来,一饱眼福。近几年来,这里成为桃江最著名的旅游胜地。
桃江还有马迹塘电站、子良岩水库,那里更是山清水秀,鸟语花香,风景秀丽。
有一个作曲家写了一首歌——桃花江是美人窝。我们的家乡山美、水美、人更美。我长大以后,一定要把家乡装扮得更加美丽。
那是一个简简单单的游戏,却让我刻骨铭心。
我清楚地记得,那年夏天,蝉,依然倔强地鸣着,而天气是那样
闷热。空气里弥漫着的是让人不安的气息。
老师让我们在纸上写下我们最爱的五个人。这听起来很简单,但我却在一个个名字前徘徊。是他么?是她么?在老师的催促下,我近乎无奈地写下我深思熟虑后的五个词语——妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、舅舅。“划掉一个名字吧,孩子们,这表示他从不存在。”老师那平时听起来温柔亲切的声音,现在听来,却是铁一般的坚硬冰冷。
当我的笔停留在一个个名字前,那一幕幕的往事就像潮水般涌上心头。划去了,就不存在了吗?那我心底的那些幸福记忆又哪去了?我想哭。我的笔落下,就像一个残忍的刽子手,无情地,手起刀落。我划掉了爷爷。落笔的那一刻,心在颤,眼前,浮现出爷爷慈爱的笑容……“现在,再划去一个吧!”老师的声音再次无情地响起。
不,不要!现在才发现,身边的每一个人都那么难以割舍,不能没有你啊!笔尖,在一个个名字前游走,泪,不知什么时候,爬满了脸。教室里响起一阵阵啜泣声。我小声抽泣着,选择了奶奶。落笔的那一刻,我仿佛又回到了奶奶温暖的怀抱……
泪,流进了嘴里,咸咸的,是感情的潮水。心里突然一阵空洞。 没有人继续下去了,没有人再敢继续下去了。我也是,我怕失去。在划这些名字的时候,我仿佛划掉了我的幸福,划掉了我的爱,划掉了我生命的意义。
教室里,是可怕的静默,可老师无情的声音依然继续:“不要停,这是你们必须面对的!”
是的,从出生开始,我们就已经加入了这个游戏,我们迟早要面对亲人的离去。但此时,我流着泪,不再落笔。我要好好珍惜现有的每一个词语,就像珍惜它们所代表的每一个亲人。
这,也许就是老师想通过这个游戏告诉我们的吧!
新学期,我们班新来了一位教语文的陈老师,她不仅年轻貌美,口齿伶俐,普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”。
一天,陈老师叫我们词性知识。大部分同学都在认真听讲,只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动,问了一个大家较容易回答的问题:“睡觉和认真分别属于什么词性?”我举手回答道:“睡觉是动词,人真是形容词。”陈老师借机幽默:“现在班上大多数同学是形容词,但也有个别同学是动词奥。”在同学们的笑声中,两位半睡半醒的同学坐直了身子。陈老师趁热打铁:“好,个别动词也变成形容词了!”
期中考试,同学们考得不理想,陈老师诚恳地对我们说:“一分耕耘,一分收获。我没有尽力耕耘,在此向大家检讨,但教与学是互相关联的,我们班有一批‘逍遥派’,上课时,有的在‘云中散步’,有的在搞‘地下活动’,还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说,这样的‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗?我希望有限的过去都以现在为止点,无限的未来都以现在为起点,只要我们一起重头再来,发奋图强,我深信你的‘功夫’一定会突飞猛进的,此所谓‘失败是成功之母’,我等着你们功成名就的喜讯!”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。。。。。。
也许你会说,这也称得上是另类老师吗?我想另类,字典上并没有这个词条,是不需要我用确定的字义去解释它,我想这就是一种感觉吧,但它确实让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。
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